Uwagi:

Treść wniosku: 
Na podstawie art. 2 ust. 1 w zw. z art. 10 ust. 1 ustawy z dnia 6 września 2001 r. o dostępie do informacji publicznej zwracam się z wnioskiem o udostępnienie informacji publicznej dotyczącej finansowania kształcenia uczniów klasy pierwszej TGP Technikum Ekonomiczno-Handlowego przy ul. Paderewskiego 10/12 w Olsztynie.
Proszę o udostępnienie następujących informacji:

Liczby uczniów klasy pierwszej Technikum Ekonomiczno-Handlowego:

• a)    posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,
• b)    posiadających opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej.

Łącznej kwoty subwencji oświatowej naliczonej i przyznanej Miastu Olsztyn na uczniów tej klasy w roku szkolnym 2025/2026:

• a)    w ujęciu rocznym,
• b)    w ujęciu miesięcznym (średniomiesięczna kwota wynikająca z subwencji).

Rozbicia kwot, o których mowa w pkt 2 lit. a i b, według rodzaju niepełnosprawności lub potrzeby kształcenia specjalnego uczniów tej klasy (w ujęciu zbiorczym, bez danych osobowych), w szczególności:

• – spektrum autyzmu,
• – niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim,
• – niepełnosprawność ruchowa,
• – niepełnosprawności sprzężone,
• – inne kategorie, jeżeli występują,

z podaniem:

• a)    liczby uczniów w danej kategorii,
• b)    łącznej kwoty subwencji przypadającej na daną kategorię rocznie,
• c)    średniej kwoty subwencji przypadającej na daną kategorię miesięcznie.

Informacji, jaka część środków, o których mowa powyżej, została faktycznie przekazana do Technikum Ekonomiczno-Handlowego przy ul. Paderewskiego 10/12 w Olsztynie na realizację kształcenia specjalnego uczniów klasy pierwszej TGP.

Informacji, czy środki te są w budżecie szkoły wyodrębnione oraz na jakie konkretne formy wsparcia zostały lub miały zostać przeznaczone (np. nauczyciel współorganizujący kształcenie, zajęcia specjalistyczne, inne działania wynikające z orzeczeń).

Jednocześnie wskazuję, że wniosek dotyczy wyłącznie danych zbiorczych i finansowych i nie obejmuje danych osobowych ani informacji pozwalających na identyfikację konkretnych uczniów.